WebQuest. Viatge a Londres
Al plantejar l’activitat, desconeixia què era una WebQuest, però de seguida vaig entendre l’objectiu d’aquesta pràctica educativa, i em va semblar molt interessant, tant pel docent, com pels alumnes.
Amb en Jordi, vam decidir enfocar el nostre treball a una temàtica que ens motivés, i vam decidir enfocar – la al viatge de final de curs dels alumnes de 6è de primària; representa que per celebrar el final d’aquest període educatiu, es decideix marxar a Londres de viatge, i els alumnes participen en l’organització del mateix, cercant informació d’interès sobre la ciutat en qüestió, amb la finalitat de conèixer què és el que visitaran.
Vam decidir buscar un protagonista que fos el conductor de la nostra WebQuest, en Sherlock Holmes, per tal que motivés als alumnes en la seva investigació.
A partir d’aquí, vam anar proposant les diverses activitats que volíem que els alumnes realitzessin, relacionant les matèries que es treballen a l’aula amb la motivació i l’interès que els podia despertar que el tema central, entorn en qual giraven totes les activitats, fos la ciutat de Londres.
He gaudit realitzant aquesta activitat, i a més he conegut una pràctica educativa que desconeixia, i que m’ha semblat molt interessant per portar – la a terme, ja que es treballen moltes matèries alhora, i això enriqueix el coneixement i l’aprenentatge dels alumnes.
Anàlisi pàgina web. 27-11-07
Hem començat la sessió, exposant les WebQuest que quedaven per presentar, i després hem començat a fer la quarta activitat: l’anàlisi d’una pàgina web. Entre tots, i amb l’ajuda de l’Anna hem analitzat la pàgina www.familiaforum.net, i després per grups, hem hagut de cercar una pàgina dins l’àmbit de l’educació i analitzar tots els ítems que se’ns exposaven a l’activitat.
Presentacions WebQuest. 20-11-07
Avui havíem de presentar les WebQuest, però alguns grups, entre els quals nosaltres, no ho hem pogut fer per problemes alhora de penjar – la, tot i que ja la teníem enllestida.
Hem aprofitat la sessió per resoldre els últims dubtes que ens sorgien i, mentrestant, alguns grups que anaven finalitzaven la pràctica, ens l’exposaven.
Ha estat molt positiu observar les diferents WebQuest que els companys han realitzat, i veure la diversitat de formats, temàtiques i activitats que s’han presentat.
Què és la Web 2.0? 13-11-07
Avui ha vingut en Xavier Kirchner a parlar – nos de l’Aprenentatge i Ensenyament 2.0.Prèviament ens varem haver de llegir un document on s’exposava què és la web 2.0, un àmbit del qual no n’havia sentit a parlar abans i per tant desconeixia en la seva totalitat.
Al llegir – me el document vaig començar a tenir unes petites nocions sobre què significava aquest nou concepte per a mi, però esperava la xerrada perquè em quedés molt més clar. Quan va finalitzar la sessió amb en Xavier Kirchner, vaig quedar – me sorpresa, ja que sortia de l’aula amb els mateixos coneixements que ha via entrat. Em va tranquil·litzar saber que era una opinió generalitzada del conjunt de la classe, però vaig decidir buscar també pel meu compte què significa aquest concepte, i finalment he entès, amb la suma de les diferents explicacions, que quan es parla de la web 2.0 es refereix a la transmissió percebuda a Internet de les webs tradicionals a aplicacions web destinades a usuaris en què els propulsors esperen que, en molts casos, els serveis de la web 2.0 substitueixin les aplicacions de l’escriptori.
Treballem sobre la nostra WebQuest. 6-11-07
Avui hem dedicat tota la sessió a confeccionar la nostra WebQuest.
Amb en Jordi hem escollit enfocar – la al viatge de final de curs a Londres dels alumnes de 6è de primària. Hem pensat que han de ser partíceps de l’organització del seu viatge, i per tant, documentar – se abans de marxar; hauran de cercar informació dels llocs d’interès, així com també indagar quin és el context històric de la ciutat que visitaran.
